孩子们都是很有干劲的！
好奇心旺盛，什么都可以吸收！
让好奇心与干劲的种子萌芽！
这个时期的孩子对进入眼帘的所有东西都喜欢得不得了，好奇心极其旺盛。为了激发智能方面的好奇心，要给予孩子各种各样的刺激。
这是记忆语言、左脑开始启动的时期，因此将右脑感受的、想象到的表达出来的课程教学也一起穿插进行。
课程要点
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活化右脑的七田式课程
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闪卡自然是不必说了，通过与把一眼看到的东西进行记忆再现的瞬间记忆、想象力训练相关联的想象游戏，开发出右脑的天才能力。
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把感觉到的与表述结合起来的多种途径
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这是可以用语言进行沟通的时期了，把想象的东西画成画，感觉到的组织成语言，通过这样的教学课程连接左右脑，将孩子的能力巩固下来。
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通过多种途径培养语言
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2-3岁是语言快速增长的时期，大量高速的输入自然不用说了，丰富的语言沟通、读小人书等，这些内容将提供给孩子学习语言的最佳环境。
[培养心与大脑的要点]
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2岁
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2岁的孩子处于咿咿呀呀的时期是对什么都咿呀反抗的时期。这表示“我要成长，不要压制我”请理解孩子的这个举动。
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3岁
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自我主张变强对所有的事情表现出明显的喜好或讨厌。发现孩子喜欢的东西，并且给与，通过这种举动培养孩子的集中力。
课程画廊—部分教学介绍
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想象力训练“是什么味道啊”通过想象引出右脑的五官感觉
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语言记忆（联想法）把相邻的卡片用故事连接起来、想象记忆。这个时期的目标是30-50张卡片。
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瞬间照相记忆是把一眼看到的东西作为图象记忆、然后再现的教学课程
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练习“到底是哪一个呢？”通过孩子们非常喜爱的猜谜游戏，培养孩子的直感力。
3岁孩子妈妈的心声
老师不只表扬孩子，还表扬家长，这样家长也感受到自己努力的价值，背诵、练习、摆积木，这些都是小孩子玩耍的节目，和孩子一起度过真是又开心又有意义。我觉得这都是托七田教室的福。
老师对妈妈的建议
七田式教室是可以和妈妈一起开心的教室。母子一起开心训练是和孩子的能力开发连接在一起的。也可以在家里模仿在课堂中学到的东西来游戏。
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