言语康复训练很重要，因为年龄小的孩子没有口语能力，进行语言训练课时老师会利用一些玩具和孩子在一起玩耍，在游戏过程中老师会提供丰富的语言刺激，创造沟通机会，引导孩子用手势图片或声音进行沟通，并作出积极回应，对有言语问题的孩子进行治疗，老师会教导孩子正确发音的方式和方法，诱导孩子正确发音，并挑选适合孩子水平的发音训练材料进行巩固练习。

课程对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-8周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

课程原理：言语听觉科学、口部运动治疗学、构音学

课程内容：以儿童IEP（个人计划）干预为基础，对其呼吸功能、发声功能、共鸣功能、口部运动以及构音功能进行评估、训练，提高儿童口部运动功能，掌握正确发音方法，让儿童能够使用言语开展清晰地沟通。

课程效果：

1.掌握儿童发音所需的26音系

2.改善儿童发音清晰度

3.促进儿童语言理解及语言表达能力

4.提高儿童说话的流畅程度

教学环境

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